martedì 3 maggio 2016

Variazione ricevimento

Il ricevimento è sospeso per il periodo estivo. Gli studenti possono naturalmente contattarmi via email per quesiti urgenti.

Il prossimo appuntamento è previsto per
  • giovedì 6 settembre alle 16:30, nella sede abituale del Dams, al termine degli esami.

martedì 22 settembre 2015

Ricevimento

Il ricevimento degli studenti si effettua (salvo diversa indicazione comunicata sempre su questo blog)
  • mercoledì, ore 14:30-16:00, presso la sede del DAMS (via Ostiense 133, stanza 4)
Per altre informazioni (ma solo se non presenti su questa pagina) è sempre possibile contattarmi via email scrivendo all'indirizzo indicato in alto.

lunedì 21 settembre 2015

Storia dell’arte contemporanea - Corsi 2015-16

Laurea Magistrale in Storia dell’Arte
Laurea Magistrale Cinema, TV e PM
Laurea Triennale DAMS



Il corso di Teoria e critica dell’arte contemporanea per la Laurea Magistrale in Storia dell'arte si tiene ogni settimana nel primo semestre, con inizio il 6 ottobre 2015, per complessive 36 ore di lezione (6 CFU). Il corso è caratterizzante per gli studenti della Laurea in Storia dell'arte, ed è libero (cioè a scelta) per tutti gli altri.

Il corso di Storia dell’arte contemporanea per la Laurea Triennale DAMS si tiene ogni settimana nel primo semestre, con inizio il 6 ottobre 2015, per complessive 36 ore di lezione (6 CFU).


Il corso di Storia e teorie dell’arte contemporanea (caratterizzante per la Laurea Magistrale DAMS, a scelta tutti gli altri) per la  si tiene nel secondo semestre, con inizio l'8 marzo 2016, per 36 ore/6 CFU.


Tutti gli studenti dell'Ateneo, senza distinzioni di Corso di Laurea e indirizzo di studio, come pure gli studenti del programma Erasmus sono in ogni caso benvenuti alle lezioni.


ORARIO DELLE LEZIONI

I semestre

Laurea Magistrale in Storia dell'arte: martedì 17-19; mercoledì, 17-19; giovedì, 17-19 - Aula B5
Laurea Triennale DAMS: martedì, 13-16; mercoledì 13-16 - Aula B1

II semestre
Laurea Magistrale DAMSmartedì 16-19; mercoledì, 16-19, Aula B6
Inizio lezioni 8 marzo 2016.

Le lezioni si tengono tutte in via Ostiense 133, nella sede del DAMS.

RICEVIMENTO

Va consultato il post aggiornato in questa stessa pagina.

TESI DI LAUREA

Per le richieste di Tesi (Triennale o Magistrale) va consultato prima di tutto il post qui sotto con tutte le informazioni. 

sabato 12 settembre 2015

Laurea Magistrale in Cinema, TV e produzione multimediale - Corso 2015-16

L’IMMAGINE VIOLENTA

Dall’inizio del Novecento la rappresentazione della violenza, collettiva o individuale, colta in azione, in forme allusive o simboliche, ha accompagnato il percorso storico della modernità, dai proclami futuristi alle decostruzioni postmoderniste. Il corso si concentra su alcuni casi esemplari di tre forme o modi di affrontare la violenza in immagine: quella sul medium, quella sul corpo e la rappresentazione epica di eventi storici violenti. Al primo caso appartengono ad esempio i “tagli” di Fontana o le macchine autodistruttive di Jean Tinguely; alla seconda, le performance di Chris Burden, Vettor Pisani, Marina Abramović o Santiago Sierra, alla terza opere come Guernica di Picasso o i murales di Siqueiros e Orozco.

Attraverso una serie di casi di studio e di testi critici selezionati il corso propone un attraversamento del tema della violenza nell’immaginario novecentesco per una più approfondita comprensione delle sue metamorfosi e diverse valenze culturali.

Il corso prevede una serie di lezioni di taglio seminariale con la partecipazione di altri studiosi.

Bibliografia
  • Kathy O'Dell, Contract with the Skin, University of Minnesota Press, 1998. Scaricabile a questo link
  • Jean-Charles Masséra, Dance with the Law; Vincent Labaume, Bruce Nauman. Are you roman or italic?; Gijs van Tuyl, Human condition/Human body; in Bruce Nauman: Image/Text 1966-96, catalogo di esposizione, Hayward Gallery, London 1998. Saggi scaricabili a questo link
  • Wolfgang Sofsky, Saggio sulla violenza, Einaudi, Torino 1998
  • Susan Sontag, Davanti al dolore degli altri, Mondadori, Milano 2003. Scaricabile in inglese a questo link.
  • Benjamin Buchloh, A Note on Gerhard Richter's October 18, 1977, "October", 48 (1989). Scaricabile a questo link.
  • Fabio Mauri, Scritti su Che cosa è il fascismo ed Ebrea. Scaricabili a questo link.
Per la preparazione generale si può utilizzare un manuale di storia dell’arte contemporanea (da consultare per la cronologia 1945-2000) a scelta dello studente, cui va aggiunta la lettura integrale di:
  • Hal Foster et al., Arte dal 1900, Zanichelli , nuova edizione 2013
Esame

La prova d’esame è scritta, e richiede la capacità di esporre e commentare criticamente temi, opere e testi esaminati nel corso, oltre a una conoscenza generale della storia dell'arte dal 1900 al 2000. L’esame consiste, per i soli studenti frequentanti, nella redazione e discussione di un saggio, o paper, concordato col docente (lunghezza minima 18.000 battute) da consegnare in formato PDF improrogabilmente almeno dieci giorni prima dell’esame. Il soggetto del saggio, che va corredato di note e bibliografia, va scelto tra gli argomenti trattati nel corso, avvalendosi di testi specifici utili alla sua redazione. Per i non frequentanti, l'esame consiste in una prova scritta.

venerdì 11 settembre 2015

Laurea Magistrale in Storia dell'arte - Corso 2015-16

IL SUBLIME RIDICOLO

Individuare l’elemento comico nella vicenda artistica del Novecento equivale a riflettere su una modalità che ha costituito tra l’età delle avanguardie e la soglia postmoderna una presenza costante del suo campo di esperienza. Dall’umorismo al grottesco, dalla risata sconveniente all’ironia, l’intero registro di possibilità in cui si dispiega l’azione di volta in volta sovversiva, perturbante o liberatoria del riso si è dispiegato nel campo delle arti visive aprendo molteplici sviluppi sullo sfondo di radicali e concorrenti riscritture del canone figurativo. Anziché rimanere confinati a un genere, umorismo, ironia, comicità “di gesto” e “di parola”, si affermano infatti nella modernità e oltre come vere e proprie strategie estetiche, in cui l’elemento sovvertitore o iconoclasta convive con una spinta a ripensare il ruolo sociale dell’artista, la rilevanza e lo “spazio di giudizio” del suo lavoro, l’autonomia e la relazione di quest’ultimo con il contesto storico, sociale, politico e le altre arti, sino a mettere in discussione la stessa nozione, pratica e teorica a un tempo, di esperienza artistica.

Bibliografia
  • Stefano Chiodi, Il ridicolo sublime, in Enciclopedia delle arti contemporanee. I portatori del tempo, I, a cura di Achille Bonito Oliva, Electa, Milano 2010, pp. 138-79 (link)
  • Henri Bergson, Il riso. Saggio sul significato del comico, Feltrinelli
  • Sigmund Freud, Il motto di spirito, Bollati Boringhieri
  • The Artist’s Joke, a cura di Jennifer Higgie, Whitechapel/MIT (antologia di testi di artisti contemporanei)
Testo di riferimento:
Altri testi saranno indicati durante il corso.

Per la preparazione generale sulle vicende artistiche tra il 1900 e il 2000, va usato un manuale a scelta dello studente (da consultare ovviamente per le parti attinenti alla cronologia del programma). Manuale consigliato:
  • Hal Foster et al., Arte dal 1900, Zanichelli, ultima edizione 2013
Esame

La prova d’esame è scritta, e richiede la capacità di esporre e commentare criticamente temi, opere e testi esaminati nel corso, oltre a una conoscenza generale della storia dell'arte dal 1900 al 2000. L’esame consiste nella redazione e discussione di un saggio o paper concordato col docente (lunghezza minima 18.000 battute) da consegnare almeno dieci giorni prima dell’esame. Il soggetto del saggio, che va consegnato completo di note e bibliografia, va scelto tra gli argomenti trattati nel corso, avvalendosi, oltre che della bibliografia generale, di testi specifici.

giovedì 10 settembre 2015

Laurea Triennale DAMS - Corso 2015-16

ARTE E NUOVI MEDIA

Nel corso del Novecento i movimenti artistici hanno messo definitivamente in crisi la centralità dei medium artistici tradizionali (pittura, scultura ecc.). Dal dada alla pop art, dal cubismo ai movimenti nati nella seconda metà degli anni sessanta, e sino alle esperienze della postmodernità basate su appropriazione e allegoria, le distinzioni tra mezzi espressivi, tecniche e linguaggi vengono messe in crisi e si afferma una pratica creativa in cui istanze concettuali, processuali, performative impongono una radicale ridefinizione dell’opera d’arte e dei suoi caratteri teorici e concreti, con la stabile annessione alle pratiche artistiche di media contemporanei (fotografia, film, video, immagine digitale).

Il corso affronta i momenti chiave di questo processo, nell’arco del periodo 1850-1970, attraverso l’esame ravvicinato di opere e figure chiave del periodo e letture guidate di testi essenziali sull'argomento.

Bibliografia
  • Denys Riout, L’arte del ventesimo secolo, Einaudi 2002, parte seconda (pp. 111-189) e quarta (pp. 253-331)
  • Roberto Diodato, Antonio Somaini (a cura di), Estetica dei media e della comunicazione, Il Mulino (parti scelte: I media come estensioni e come metafore: Marshall McLuhan)
  • Walter Benjamin, Aura e choc, Einaudi (parti scelte: Introduzione di A. Pinotti e A. Somaini; Piccola storia della fotografia)
  • Jonathan Crary, Le tecniche dell'osservatore, Einaudi 2013, IV capitolo, pp. 102-140.
Fanno parte del programma di esame i film:
  • Andy Warhol, Sleep; Kiss (1963); EatEmpire; Screen Tests (1964)
  • Stan Brakhage, Dog Star Man (1962)
  • Chris Marker, La Jetée (1963)
Per la conoscenza generale della storia dell'arte del periodo esaminato gli studenti possono utilizzare un manuale per le scuole superiori che va integrato dalla indispensabile consultazione di internet per reperire ulteriori informazioni e immagini. Sulla barra laterale sono presenti diversi link utili.

Manuali consigliati (a scelta dello studente, da consultare per le parti utili al programma):
  • Hal Foster et al., Arte dal 1900, Zanichelli, seconda edizione 2013 
  • De Vecchi, Cerchiari, Arte nel tempo, Milano, Bompiani (edizione originale integrale); 
  • Gillo Dorfles, Angela Vettese, Arti, Atlas, Bergamo 2005. 

Esame

La prova d’esame è scritta e richiede una capacità di esposizione critica degli argomenti del corso; è inoltre necessaria una conoscenza generale delle vicende delle arti visive dal 1945 al 2000.

mercoledì 9 settembre 2015

Tesi di Laurea

Gli studenti che richiedono una Tesi di Laurea Triennale o Magistrale in Storia dell'arte contemporanea devono tenere presenti queste semplici indicazioni:
  • Presentare al docente una proposta scritta con la motivazione della scelta dell’argomento di tesi: per la Laurea Triennale almeno sei mesi prima della scadenza della domanda per partecipare alla sessione in cui ci si intende laureare; per la Laurea Magistrale almeno dieci mesi prima.
  • Valutare col docente la fattibilità della ricerca con l’individuazione e la verifica della disponibilità delle fonti necessarie (bibliografie, opere, documenti, ecc.).
  • Procedere a un primo orientamento bibliografico a carattere storico, teorico e metodologico per una corretta contestualizzazione del tema.
  • Preparare un indice provvisorio della tesi.
  • Consegnare in successione i capitoli e attendere la valutazione da parte del docente con i conseguenti suggerimenti e proposte di correzione.
  • Effettuare sotto la guida del docente una revisione finale del testo e degli apparati (note, bibliografia, ecc.) e dell'aspetto redazionale della tesi (impaginazione, caratteri, indice, ecc.). 
  • Consegnare in segreteria l'elaborato entro i tempi indicati.
Per l'assegnazione della tesi l'argomento proposto deve essere necessariamente attinente ai temi, agli aspetti teorici e all'ambito storico trattati dal corso di Storia dell'arte contemporanea. È indispensabile la conoscenza della lingua inglese.

sabato 22 novembre 2014

Storia dell’arte contemporanea - Corsi 2014-15

Laurea Triennale DAMS
Laurea Magistrale DAMS
Laurea Magistrale in Storia dell’Arte

Il corso di Storia dell’arte contemporanea per la Laurea Triennale DAMS si tiene ogni settimana nel primo semestre, con inizio il 1 ottobre 2014, per complessive 36 ore di lezione (6 CFU).

Il corso di Teoria e critica dell’arte contemporanea per la Laurea Magistrale in Storia dell'arte si tiene ogni settimana nel primo semestre, con inizio il 1 ottobre 2014, per complessive 36 ore di lezione (6 CFU). Il corso è caratterizzante per gli studenti della Laurea in Storia dell'arte, ed è libero (cioè a scelta) per tutti gli altri.

Il corso di Storia e teorie dell’arte contemporanea per la Laurea Magistrale DAMS si tiene nel secondo semestre.


ORARIO DELLE LEZIONI

I semestre

Laurea Triennale DAMS: mercoledì, 13-16; giovedì, 13-16
Laurea Magistrale in Storia dell'arte: martedì 14-16; mercoledì, 16-18; giovedì, 16-18; 

II semestre
Laurea Magistrale DAMS: mercoledì 16-19; giovedì 13-16, aula B5
Inizio lezioni 4 marzo 2015.

Le lezioni si tengono tutte in via Ostiense 133, nella sede del DAMS.

RICEVIMENTO

Dal 25 novembre 2014 a marzo 2015 il ricevimento degli studenti si effettua
  • martedì, dalle 14 alle 15:30 presso la sede del DAMS (via Ostiense 133)

TESI DI LAUREA

Per le richieste di Tesi (Triennale o Magistrale) va consultato anzitutto il post qui sotto con tutte le informazioni.

domenica 15 giugno 2014

Laurea Magistrale DAMS - Corso 2014-15

LA FOTOGRAFIA COME ARTE CONTEMPORANEA

L’affermazione della fotografia è tra i fenomeni che più hanno contribuito a ridefinire il paesaggio delle arti visive tra il 1960 e il 2000. Sfidando la concezione tradizionale che poneva pittura e scultura all’apice della gerarchia espressiva, gli artisti hanno iniziato a sondare le qualità concettuali della fotografia mettendone allo stesso tempo in discussione la presunta capacità di catturare la “verità” obiettiva. La fotografia è così stata utilizzata in modi diversi – dall’arte concettuale e processuale, dalla performance all’arte femminista, dalla Pictures generation alla fotografia “oggettiva” tedesca degli anni ottanta – con approcci diversi e distanti dalle estetiche che avevano caratterizzato la sua vicenda modernista e anzi spesso vicini a manifestazioni più anonime e vernacolari (foto ricordo, illustrazione, pubblicità ecc.). Il corso esamina in parallelo opere ed elaborazioni teoriche soffermandosi su figure chiave del periodo.

Costellazione pop: Robert Rauschenberg, Andy Warhol, Ed Ruscha, Diane Arbus. Fotografia concettuale I: Douglas Huebler, Bruce Nauman, John Baldessari. Fotografia Concettuale II: Ugo Mulas, Giulio Paolini, Martha Rosler, Franco Vaccari. Performance: Vito Acconci, Luigi Ontani, Arnulf Rainer, Anna Wilke, Giuseppe Penone. La scuola di Düsseldorf: Bernd e Hilla Becher, Andreas Gursky, Thomas Ruff, Thomas Struth. Pictures Generation: Cindy Sherman, Sherrie Levine, Richard Prince, Louise Lawler. Diario|Autoritratto: Francesca Woodman, Nan Goldin, Wolfgang Tillmans, Robert Mapplethorpe. Nuove topografie: Jeff Wall, Lewis Baltz, Robert Adams. Viaggio in Italia: Luigi Ghirri, Gabriele Basilico, Mimmo Jodice. Narrazioni: Christian Boltanski, Sophie Calle, Duane Michals.


Bibliografia
  • Claudio Marra, Fotografia e pittura nel Novecento, Milano 2012, pp. 168-248
  • David Campany, Arte e fotografia, London 2011: Introduzione
  • Hal Foster et al. (a cura di), Arte dal 1900, Milano 2013: alle date 1964, 1968, 1977, 1980, 1984, 2001.
  • Douglas Crimp, Pictures, “October”, 8, 1979, pp. 75-88
  • Douglas Crimp, The Photographic Activity of Postmodernism, "October", 15, 1980, pp. 91-101.
  • Rosalind Krauss, Nota sulla fotografia e il simulacro, in Teoria e storia della fotografia, Milano 2006, pp. 219-32.
  • Stephen Bull, Photography, London 2009, pp. 134-45
  • Roberta Valtorta (a cura di), Il pensiero dei fotografi, Milano 2008
  • Stefan Gronert, La scuola di Düsseldorf, Monza 2010
  • I testi possono essere scaricati qui.
Per la preparazione generale sulle vicende artistiche tra il 1960 e il 2000, va utilizzato, a scelta dello studente, uno dei manuali di seguito indicati (da consultare ovviamente solo per le parti attinenti alla cronologia del programma):
  • Hal Foster et al., Arte dal 1900, Zanichelli
  • Gillo Dorfles, Angela Vettese, Arti visive. Il Novecento, Atlas
Esame

La prova d’esame è scritta, e richiede una capacità di esposizione critica degli argomenti del corso, oltre che una conoscenza generale dell’arte visiva dal 1950 al 2000. Per i soli studenti frequentanti l’esame consiste nella redazione e discussione di un paper  concordato col docente (lunghezza minima: 16.000 battute) da consegnare almeno dieci giorni prima dell’esame.

sabato 14 giugno 2014

Laurea Magistrale in Storia dell'arte - Corso 2014-15

TEATRO DELLE MOSTRE, 1960-2000

Gli exhibition studies sono diventati negli ultimi anni uno dei più importanti e innovativi ambiti di ricerca nel campo dell’arte contemporanea. Nella mostra si è infatti riconosciuto un momento fondamentale in cui non solo l’arte più recente appare per la prima volta di fronte al pubblico ma dove artisti, critici, mercanti, collezionisti mettono a confronto intenzioni, aspettative, rispettivi visioni e poteri in competizione. Studiare un’esposizione permette così di riflettere sulle condizioni storiche, sociali e culturali della produzione artistica e al tempo stesso di confrontare poetiche individuali e scelte curatoriali, mettendo in luce le complesse interazioni tra opere d’arte, critica, pubblico, istituzioni. Il corso si concentra su un gruppo di mostre fondamentali tra il 1960 e il 2000, analizzandone gli aspetti storici e i risvolti estetici, e seguendo le radicali trasformazioni del campo artistico prodottesi nello stesso periodo.

Bibliografia

Testo di riferimento generale
  • Bruce Altshuler, Biennials and Beyond, Exhibitions That Made Art History: 1962-2002, Phaidon. Disponibile qui.
Saggi
  • Brian O'Doherty, Inside the white cube. L'ideologia dello spazio espositivo, Johan & Levi
  • Daniel Buren, Funzione del museo, in Le funzioni del museo, a cura di Stefano Chiodi, Le Lettere, Firenze 2009. Disponibile qui.
  • Douglas Crimp, On the Museum’s Ruins, The MIT Press, Cambridge-London 1993. Disponibile qui.

Per la preparazione generale sulle vicende artistiche tra il 1960 e il 2000, va usato un manuale a scelta dello studente (da consultare ovviamente per le parti attinenti alla cronologia del programma); manuale consigliato:
  • Hal Foster et al., Arte dal 1900, Zanichelli

Esame

La prova d’esame è scritta e orale, e richiede la capacità di esporre e commentare criticamente temi, opere e testi esaminati nel corso. Per i soli studenti frequentanti l’esame consiste nella redazione e discussione di un paper concordato col docente (lunghezza minima 18.000 battute) da consegnare almeno dieci giorni prima dell’esame.

giovedì 12 giugno 2014

Laurea Triennale DAMS - Corso 2014-15

FORME DEL MODERNO: 1860-1940

Nella prima metà del secolo il modernismo ha caratterizzato una vasta serie di esperienze in campi diversi, dalle arti visive, alla letteratura, all’architettura, alla fotografia e al film. Il corso ricostruisce le diverse sfaccettature del movimento moderno, la sua natura complessa e spesso contraddittoria, soffermandosi su episodi essenziali – razionalismo, costruttivismo, neoplasticismo, Bauhaus, ecc. – e al tempo stesso su figure o contesti meno esplorati.

Bibliografia
  • Werner Hofmann, I fondamenti dell'arte moderna, Donzelli 2003 (per le parti relative alla cronologia del programma, ovvero 1860-1940 circa).
  • Georg Simmel, Le metropoli e la vita dello spirito, Armando 1995
  • Walter Benjamin, L’opera d’arte nell’epoca della sua riproducibilità tecnica, Einaudi
 Questi testi sono largamente disponibili in rete e in fotocopia.

Per la conoscenza generale della storia dell'arte del periodo esaminato gli studenti possono utilizzare un manuale per le scuole superiori obbligatoriamente integrato dalla consultazione di internet per reperire le immagini, i filmati e tutte le altre informazioni utili.

Manuali consigliati (a scelta dello studente, da consultare per le parti utili al programma):
  • De Vecchi, Cerchiari, Arte nel tempo, Milano, Bompiani (edizione originale integrale);
  • Bora, Fiaccadori, Negri, Nova, I luoghi dell'arte. Storia opere percorsi, Electa-Bruno Mondadori, Milano, 2003; nuova ed. Electa Scuola, 2010
  • Gillo Dorfles, Angela Vettese, Arti, Atlas, Bergamo 2005
Esame

La prova d’esame consiste in un test scritto che richiede una capacità di esposizione critica degli argomenti del corso oltre che una conoscenza generale dell’arte e della cultura visiva dal 1860 al 1940.

martedì 1 aprile 2014

Sapersi molto vicini. Giornata di studi, sabato 5 aprile



SAPERSI MOLTO VICINI
Arte, letteratura, critica nell’Italia contemporanea

a cura di Stefano Chiodi, Davide Ferri, Antonio Grulli

La Quadriennale di Roma, Villa Carpegna

Il tentativo di ridefinire ruoli e funzioni della critica ha segnato negli ultimi anni sia il campo delle arti visive che quello letterario. Le ragioni di questo sincronismo, quanto mai significativo, hanno origine nella necessità di fuoriuscire da una condizione di frammentazione e marginalità per ritrovare i fili di un discorso più coerente ed incisivo sul tempo presente.

La frammentazione del dibattito critico, disperso tra quotidiani, riviste specializzate e siti internet; l’esigenza di riattivare un dialogo con i maestri e le generazioni precedenti; la ridefinizione di un canone contemporaneo e di un nuovo vocabolario per narrare la vicenda recente dell’arte e della letteratura italiana; il rapporto tra studio accademico e militanza; il confronto, spesso difficile, tra scrittura e curatela, sono solo alcune delle questioni più urgenti oggi sul tappeto.

La giornata di studio Sapersi molto vicini. Arte, critica, letteratura nell’Italia contemporanea, curata da Stefano Chiodi, Davide Ferri e Antonio Grulli, è un’occasione per aprire un confronto tra il mondo della letteratura e dell’arte – curatori e critici d’arte, artisti, scrittori e critici letterari – e riflettere in comune sul tema più ampio del ruolo della critica nel panorama culturale contemporaneo.

L’incontro prende spunto anche da alcune iniziative recenti, come l’ampia discussione sulla critica letteraria che nel 2011 ha attraversato le pagine di alcuni importanti quotidiani nazionali; il libro Dove siamo? Nuove posizioni della critica letteraria pubblicato nel 2012 da duepunti; i contributi pubblicati sulla rivista “Allegoria” e il volume Sentimiento Nuevo. Un’antologia, che raccoglie i materiali dell’omonima serie di incontri tenutisi al MAMbo di Bologna e presenta un’antologia di testi di critica d’arte pubblicati negli ultimi anni.

La giornata si articola in due tavole rotonde – Scrittura, identità, memoria: la critica oggi in Italia al mattino e La nuova critica d’arte italiana: formazione, modelli, spazi di intervento al pomeriggio – in cui artisti, critici, saggisti e storici, rappresentativi della ricerca contemporanea, discuteranno temi chiave come la definizione di un nuovo vocabolario e di nuovi modelli narrativi per l’attualità artistica e letteraria; la necessità di riattivare un dibattito tra generazioni; i nuovi metodi e spazi del dibattito critico; il problema della formazione e dell’insegnamento universitario; il confronto con il sistema dell’arte e la curatela.

Con il patrocinio del Dipartimento di Studi Umanistici, Università Roma Tre.

lunedì 9 dicembre 2013

Corso per ASTRE - 13-17 gennaio

VERIFICA INCERTA

La vicenda delle arti visive dopo il 1960 è caratterizzata dalla crisi del tradizionale concetto di “opera”, da un consapevole investimento decostruttivo rivolto allo spazio sociale e istituzionale, alle abitudini percettive, alle griglie interpretative e ai frame ideologici che sostanziano l’attività di creazione. Questa condizione è caratterizzata da una estrema varietà di pratiche (performance, installazione, fotografia, film, video, elaborazione digitale, ecc.), da procedimenti di appropriazione di materiali, oggetti, icone, azioni, comportamenti, da elaborazioni concettuali e aperture allegoriche che hanno determinato nel loro complesso uno straordinario allargamento del campo delle possibilità creative e al tempo stesso prodotto il collasso delle categorie critiche e storiografiche elaborate dal modernismo novecentesco, con la conseguente necessità di individuare nuovi e più adeguati strumenti di indagine in grado di rendere conto delle radicali trasformazioni del campo estetico contemporaneo.

Il corso si propone di far emergere lo statuto problematico e incerto dell’opera d’arte nell’epoca attuale, individuando attraverso mirati case studies il suo spazio critico e discorsivo e i temi più rilevanti del dibattito recente, sottolineando in particolar modo le diverse strategie di mediazione e resistenza messe in atto dagli artisti nei confronti dei meccanismi dell’immaginario mediatico e più in generale del contesto istituzionale dell’arte, e procedendo quindi a una verifica sul campo grazie alla collaborazione con i due musei d’arte contemporanea della città di Roma.

Il corso si tiene dal 13 al 17 gennaio all'interno di ASTRE, l’Alta Scuola di Roma Tre.

Le lezioni si svolgono dalle 17:00 alle 19:00 presso l’Edificio Tommaseo (edificio adiacente al Rettorato), in via Ostiense  139, nelle seguenti aule:
  • dal lunedì al mercoledì: aula A4, I piano
  • il venerdì: aula 12, II piano
Giovedì 16 è prevista una visita al MAXXI, dalle 15 alle 17:30 circa. Alle 18 nella sala della biblioteca sarà presentato il volume Hallucination di Jean-François Chevrier, studioso e storico dell'arte francese tra i più importanti in campo internazionale.

Jean-François Chevrier svolgerà poi una lezione all'interno del mio corso venerdì 17, dalle 17 alle 19, nella sede di via Ostiense 139, aula 12, II piano.

Gli studenti dei corsi di Laurea Magistrale in Storia dell’arte e in DAMS sono cordialmente invitati a partecipare.

lunedì 18 novembre 2013

Recupero lezione corso Laurea Magistrale

La lezione da recuperare (ultima del corso) si tiene mercoledì 20 novembre, aula B4, ore 15-17.

mercoledì 2 ottobre 2013

Storia dell’arte contemporanea - Corsi 2013-14

Laurea Triennale DAMS
Laurea Magistrale DAMS
Laurea Magistrale in Storia dell’Arte

Il corso di Storia dell’arte contemporanea per la Laurea Triennale DAMS si tiene ogni settimana nel primo semestre, con inizio il 9 ottobre 2013, per complessive 36 ore di lezione (6 CFU).

Il corso di Teorie dell’arte contemporanea per la Laurea Magistrale in Storia dell'arte (corso libero, aperto a tutti gli studenti dell'ateneo) si tiene ogni settimana nel primo semestre, con inizio il 9 ottobre 2013, per complessive 36 ore di lezione (6 CFU).

Il corso di Storia e teorie dell’arte contemporanea per la Laurea Magistrale DAMS si tiene nel secondo semestre, per complessive 36 ore di lezione (6 CFU).

ORARIO

I semestre

Laurea Triennale DAMS: mercoledì, 15-18; giovedì, 12-15
Laurea Magistrale in Storia dell'arte: mercoledì 18-20; giovedì, 17-19; venerdì, 17-19

II semestre

Laurea Magistrale DAMS: mercoledì, 16-19; giovedì, 16-19. Inizio lezioni: 5 marzo.

Le lezioni si tengono tutte in via Ostiense 133, nella sede del DAMS.

Per le richieste di Tesi di Laurea (Triennale o Magistrale), va consultato il post con tutte le informazioni.

martedì 1 ottobre 2013

Laurea Magistrale DAMS - Corso 2013-14

ARTE E POLITICA: 1960-2000

La relazione tra esperienze artistiche e sfera politica si presenta come un tratto fondamentale della modernità. Fin dall’inizio del Novecento le correnti d’avanguardia hanno esplicitamente puntato a superare i limiti tradizionali dell’esperienza estetica e a farne uno strumento per accompagnare e tendenzialmente determinare una trasformazione radicale dell’esperienza individuale e collettiva. Il modernismo si è a lungo identificato con questa spinta utopica, messa in discussione e infine dissoltasi nel corso dell’ultimo mezzo secolo, pur rimanendo tuttavia sullo sfondo come un interrogativo permanente, un pungolo che agisce sulla confortevole condizione postmoderna e il suo “paradigma tollerante”. Il corso analizza alcuni momenti chiave della relazione tra arte e politica nell’età contemporanea, concentrandosi in particolare sul periodo 1960-2000.

Bibliografia
  • Stefano Chiodi, La discordanza inclusa, in Gabriele Guercio, Anna Mattirolo (a cura di), Il confine evanescente, Electa, Milano 2010.
  • Stefan Germer, Beuys, Haacke, Broodthaers, in Claudia Mesch, Viola Michely (a cura di), Joseph Beuys, The reader, I.B. Taurus, London 2007, pp. 50-63. 
  • Claudia Mesch, Institutionalizing Social Sculpture. Beuys' Office for Direct Democracy through Referendum Installation (1972), in Claudia Mesch, Viola Michely (a cura di), Joseph Beuys, The reader, I.B. Taurus, London 2007, pp. 170-173.
  • Anne Rorimer, New Art in the 60s and 70s. Redefining reality, Thames & Hudson, London 2004; capitolo 6 - Content as Context: Surveying the site, pp. 22-273.
Tutti i saggi sono scaricabili in formato PDF da questo link.

Un'utile riferimento è il volume di Daniel Marzona, Arte concettuale, Taschen 2006

Le immagini  relative agli artisti trattati nel corso, come pure molti video, sono facilmente repereribili sul web e YouTube.

Per la preparazione generale sulle vicende artistiche tra il 1960 e il 2000, va utilizzato per la parte cronologicamente attinente:

Hal Foster et al., Arte dal 1900, Zanichelli 2012.

Esame

La prova d’esame è scritta, e richiede una capacità di esposizione critica degli argomenti del corso, oltre che una conoscenza generale dell’arte visiva dal 1960 al 2000.

Gli studenti che hanno frequentato il corso devono consegnare via mail il paper concordato col docente (lunghezza minima 16.000 battute) almeno dieci giorni prima del loro esame.

Laurea Triennale DAMS - Corso 2013-14

RENDERE VISIBILE L’INVISIBILE: 1880-1940

A partire da fine Ottocento, numerosi artisti si sono posti alla ricerca di nuove forme di “visione” che oltrepassassero i tradizionali confini della rappresentazione. Sotto l’influenza di teorie scientifiche e filosofiche, della psicoanalisi, ma anche dell’esoterismo e dello spiritismo, utilizzando medium tradizionali o mezzi nuovi come fotografia e film, elaborando metodologie del tutto inedite (il collage, il readymade, il fotomontaggio, l’automatismo psichico, ecc.), i movimenti di avanguardia hanno espanso le frontiere del visibile spingendosi nelle regioni dell’inconscio e nella “quarta dimensione”, allargando le capacità percettive o fondendole in forme sinestetiche in cui si profilano nuovi paradigmi di realtà. Il corso affronta i momenti chiave di questo processo, esaminando nell’arco compreso tra il 1880 e il 1940, opere, movimenti e figure chiave, comprendendo anche figure di precursori come Blake e Goya e riferimenti alla letteratura fantastica.

Bibliografia
  • Werner Hofmann, I fondamenti dell'arte moderna, Donzelli 2003.
Per la conoscenza generale della storia dell'arte del periodo esaminato gli studenti possono utilizzare un manuale per le scuole superiori integrato dalla consultazione di internet per reperire le immagini necessarie.

Manuali consigliati, da utilizzare come introduzione generale (uno a scelta dello studente, da consultare per le parti utili al programma):
  • De Vecchi, Cerchiari, Arte nel tempo, Milano, Bompiani (edizione originale integrale);
  • Bora, Fiaccadori, Negri, Nova, I luoghi dell'arte. Storia opere percorsi, Electa-Bruno Mondadori, Milano, 2003; nuova edizione Electa Scuola, 2010;
  • Gillo Dorfles, Angela Vettese, Arti, Atlas, Bergamo 2005.
Tutte le immagini proiettate a lezione, così come i film, sono reperibili on line tramite una semplice ricerca su Google Images o YouTube.

Esame

La prova d’esame è scritta, e richiede una capacità di esposizione critica degli argomenti del corso, oltre che una conoscenza generale dell’arte visiva dal 1800 al 1945.

Laurea Magistrale in Storia dell'Arte - Corso 2013-14

STILI RADICALI

A partire dagli anni sessanta del Novecento la pratica artistica ha messo definitivamente in crisi i paradigmi dell’estetica modernista e le sue distinzioni, facendo emergere una pratica creativa, un’“arte in generale”, in cui istanze concettuali, processuali, performative impongono una radicale ridefinizione dell’opera e dei suoi caratteri teorici. Il corso affronta i momenti chiave di questo processo, nell’arco del trentennio 1960-90, attraverso l’esame ravvicinato di opere, mostre e figure chiave del periodo, con particolare attenzione alle coordinate teoriche emerse in ambito internazionale nello stesso periodo.

Bibliografia 

Il corso prevede la lettura e il commento dei seguenti saggi critici:
  • Benjamin H. D. Buchloh, Conceptual art 1962–1969: from the aesthetic of administration to the critique of institutions, in "October", 55 (1990), pp. 105-143.
  • Douglas Crimp, On the Museum’s Ruins, in On the Museum’s Ruins, MIT Press 1993, pp. 44-64
  • Hal Foster, Cosa è successo al postmoderno?, in Il ritorno del reale, postmedia 2006, pp. 211-36.
  • Fredric Jameson, La logica culturale del tardo capitalismo, in Postmodernismo, Fazi 2007, pp. 19-70
  • Craig Owens, The Allegorical impulse: Toward a Theory of Postmodernism (1980)
I saggi sono scaricabili in formato PDF direttamente da questa pagina.

Testo di riferimento generale:
  • Gaetano Chiurazzi (a cura di), Il postmoderno, Bruno Mondadori 2007
Per la preparazione generale sulle vicende artistiche tra il 1945 e il 2000, va usato un manuale a scelta dello studente (da consultare ovviamente per le parti attinenti alla cronologia del programma); manuale consigliato:
  • Hal Foster et al., Arte dal 1900, Zanichelli 2006 
Esame

La prova d’esame è scritta e orale, e richiede la capacità di esporre e commentare criticamente temi, opere e testi esaminati nel corso. Ogni studente deve concordare con il docente un argomento su cui elaborare una tesina (lunghezza massima 20.000 battute spazi inclusi) da consegnare via e-mail almeno dieci giorni prima dell’esame.

venerdì 12 aprile 2013

Recupero lezione

La lezione di Storia dell'arte contemporanea di venerdì 12 aprile sarà recuperata
  • giovedì 18 aprile dalle 17 alle 19, Aula 2

martedì 2 ottobre 2012

Corsi per l'anno accademico 2012-13

Storia e teoria dell’arte contemporanea

Laurea Triennale DAMS
Laurea Magistrale DAMS
Laurea Magistrale in Storia dell’Arte


I corsi per la Laurea Triennale e Magistrale DAMS si tengono ogni settimana nel primo semestre, con inizio il 9 ottobre 2012, per complessive 36 ore di lezione e 6 crediti ciascuno.


Il corso per la Laurea Magistrale in Storia dell'Arte si tiene nel secondo semestre, per complessive 36 ore di lezione e 6 crediti.


ORARIO


II semestre 


Laurea Magistrale: giovedì, 13 - 15; venerdì, 17 - 19
Le lezioni si tengono in via Ostiense 234, aula 19.


RICEVIMENTO: giovedì, dalle 15:15, nella sede della Facoltà di Lettere, stanza dei docenti del Corso di Storia dell'arte; per domande relative a esami, orari, programmi, piani di studio, ecc. gli studenti sono invitati a contattarmi anche via e-mail all'indirizzo profstefanochiodi @ gmail.com.

Per le richieste di Tesi di Laurea (Triennale o Magistrale), va consultato il post con tutte le informazioni.

Laurea Magistrale in Storia dell'arte - Corso 2012-13

L’ARTE NELL’EPOCA POSTMODERNA

Il corso affronta le trasformazioni del campo artistico internazionale dal 1950 in avanti individuandone i nodi critici ed estetici attraverso l’analisi di opere e testi rilevanti.

Il suo svolgimento ha carattere prettamente seminariale. Ogni lezione sarà dedicata a un particolare aspetto o problematica inerente la vicenda storico-artistica e prevede la lettura e commento da parte degli studenti dei saggi qui sotto indicati, di volta in volta assegnati dal docente.

Bibliografia

Testo di riferimento
  • Gaetano Chiurazzi (a cura di), Il postmoderno, Bruno Mondadori 2007
Saggi
  • Douglas Crimp, The Photographic Activity of Postmodernism, “October”, 15 (1980)
  • Hal Foster, Il ritorno del reale (1993), in Id., Il ritorno del reale, postmedia books 2006.
  • Rosalind Krauss, Note sull’indice, I e II, in Ead. L’originalità dell’avanguardia e altri miti modernisti, Fazi 2006.
  • Craig Owens, The Allegorical impulse: Toward a Theory of Postmodernism (1980), in B. Wallis (a cura di), Art after Modernism: Rethinking Representation, New York 1984
  • Leo Steinberg, Neodada e pop: il paradigma del “pianale” (1972), in G. Di Giacomo, C. Zambianchi (a cura di), Alle origini dell’opera d’arte contemporanea, Laterza 2008.
I saggi, in versione PDF, sono disponibili a questo link

Per la preparazione generale va utilizzato un manuale di storia dell’arte (da consultare per la cronologia 1950-1990) a scelta dello studente:
  • Hal Foster et al., Arte dal 1900, Zanichelli 2006
  • Gillo Dorfles, Angela Vettese, Arti visive. Il Novecento, Atlas 2005
Esame

La prova d’esame è scritta e orale, e richiede la lettura e il commento dei testi critici indicati in bibliografia. Ogni studente deve concordare con il docente un argomento su cui elaborare una tesina (lunghezza massima 18.000 battute spazi inclusi) da consegnare almeno una settimana prima dell’esame.

Le lezioni si svolgono nel II semestre, con inizio il 7 marzo.

lunedì 1 ottobre 2012

Laurea Magistrale DAMS - Corso 2012-13

L’ARTE DEL MODERNISMO 

Il corso 2012-13 ripercorre l’arco delle esperienze moderniste dall’età delle avanguardie sino agli anni sessanta del Novecento, analizzando e mettendo a confronto opere, poetiche, linguaggi, e dando rilievo agli aspetti teorici ed estetici di volta in volta implicati. Particolare attenzione sarà rivolta al dibattito critico sul modernismo, attraverso la lettura di saggi in argomento e il confronto tra interpretazioni concorrenti.

Bibliografia
  • Clement Greenberg, Avanguardia e kitsch, in L'avventura del modernismo, Johan & Levi, Monza 2011.
  • Rosalind Krauss, Forme del readymade: Duchamp e Brancusi, in Passaggi, Bruno Mondadori, Milano 1998.
  • Rosalind Krauss, Griglie, in L'originalità dell'avanguardia e altri miti modernisti, Fazi, Roma 2006.
I saggi, in versione PDF, sono disponibili a questo link.

Per la preparazione generale va utilizzato un manuale di storia dell’arte (da consultare per la cronologia 1900-1970) a scelta dello studente:
  • Hal Foster et al., Arte dal 1900, Zanichelli 2006
  • Gillo Dorfles, Angela Vettese, Arti visive. Il Novecento, Atlas 2005
Esame

La prova d’esame è scritta, e richiede la lettura e la capacità di commento dei testi critici indicati in bibliografia, oltre che una conoscenza generale dell'arte dal 1914 al 1970.

Le lezioni si svolgono nel I semestre. Date e orari sono indicati nel post qui sopra.

domenica 30 settembre 2012

Laurea Triennale DAMS - Corso 2012-13

REALISMI: 1848-1968

Il corso 2012-13 affronta l’evoluzione del concetto di “realismo” nelle arti visive tra Otto e Novecento, esplorando criticamente le connessioni tra poetiche, stili e tematiche artistiche e i mutevoli riferimenti filosofici, storici, politici e sociali che le hanno via via sostanziate. Particolare attenzione sarà data alla pratica della fotografia e ai suoi scambi con la pittura così come alle relazioni tra correnti “realiste” e il più ampio scenario dell’arte d’avanguardia.

Bibliografia
  • Linda Nochlin, Il realismo nella pittura europea del XIX secolo, Einaudi
  • Antonello Negri, Il realismo. Dagli anni Trenta agli anni Ottanta, Laterza
Chi avesse problemi a reperire il testo di Negri, può provare a richiederlo gli altri studenti nel gruppo Facebook Dams Roma Tre.


Per la conoscenza generale della storia dell'arte del periodo preso in esame dal corso gli studenti possono utilizzare un manuale per le scuole superiori integrato dalla consultazione di internet per reperire le immagini proiettate durante il corso.

Manuali consigliati (a scelta dello studente, da consultare per la parti rilevanti ai fini del programma del corso):
  • De Vecchi, Cerchiari, Arte nel tempo, Milano, Bompiani (edizione originale integrale);
  • Bora, Fiaccadori, Negri, Nova, I luoghi dell'arte. Storia opere percorsi, Electa-Bruno Mondadori, Milano, 2003; nuova edizione Electa Scuola, 2010;
  • Gillo Dorfles, Angela Vettese, Arti, Atlas, Bergamo 2005.
Esame

La prova d’esame è scritta, e richiede una capacità di esposizione critica degli argomenti del corso, oltre che una conoscenza generale dell'arte visiva dal 1840 al 1970.

giovedì 10 maggio 2012

Visita al MACRO


Il prossimo 16 maggio tutti gli studenti sono invitati alla visita alle mostre del MACRO in via Nizza.

Appuntamento alle ore 13:30 di fronte alla biglietteria.

martedì 17 aprile 2012

Spostamento lezioni

Si avvisano gli Studenti dei corsi Triennale e Magistrale che le lezioni del prossimo 24 aprile sono spostate a
  • venerdì 4 maggio: Magistrale ore 14-16 - Triennale ore 17-19
Il ricevimento di martedì 24 è altresì spostato a
  •  venerdì 4 maggio, ore 16-17

venerdì 3 febbraio 2012

Corsi per l'anno accademico 2011-12

Storia e teorie dell'arte contemporanea 

Laurea Triennale
Laurea Magistrale

I corsi si tengono ogni settimana nel secondo semestre, con inizio il 28 febbraio, per complessive 36 ore ciascuno.

ORARIO

     Laurea Triennale: martedì, 17:00 - 19:00; mercoledì, 14:00 - 16:00
     Laurea Magistrale: martedì, 12:00 - 14:00; mercoledì, 17:00 - 19:00

Le lezioni si tengono in via Ostiense 133, aule B3 e B1.

Gli esami si svolgono in forma scritta.


RICEVIMENTO: martedì, 14:30 - 17:00, nella sede del DAMS; per domande relative a esami, orari, programmi, piani di studio, ecc. gli studenti sono invitati a contattarmi  anche via e-mail all'indirizzo profstefanochiodi @ gmail.com.

domenica 29 gennaio 2012

Laurea Triennale - Corso 2011-12

Crisi e trasformazione del medium

Nella seconda metà del Novecento i movimenti artistici hanno messo definitivamente in crisi la nozione di “specificità” dei diversi medium (pittura, scultura ecc.) che era stata uno dei pilastri dell’estetica modernista. Dal new dada alla pop art, dal situazionismo a Fluxus ai movimenti nati nella seconda metà degli anni sessanta (minimalismo, arte concettuale, Arte povera, Land Art, ricerche processuali ecc.), le distinzioni tra mezzi espressivi, tecniche e linguaggi vengono messe in crisi e si afferma una pratica creativa in cui istanze concettuali, processuali, performative impongono una radicale ridefinizione dell’opera d’arte e dei suoi caratteri teorici e concreti.

Il corso affronta i momenti chiave di questo processo, nell’arco del trentennio 1950-80, attraverso l’esame ravvicinato di opere, mostre e figure chiave del periodo e letture guidate di saggi critici in argomento. 

Bibliografia 
  • Denys Riout, L’arte del ventesimo secolo, Einaudi, Torino 2002; parte seconda (pp. 111-189) e quarta (pp. 253-331).
Per la preparazione generale sulle vicende artistiche tra il 1945 e il 1980, un manuale a scelta dello studente (da consultare ovviamente per le parti attinenti alla cronologia del programma):
  • Hal Foster et al., Arte dal 1900, Zanichelli 2006 
  • Gillo Dorfles, Angela Vettese, Arti visive. Il Novecento, Atlas, Bergamo 2005, voll. 3A e 3B.

martedì 10 gennaio 2012

Esami della sessione invernale

I prossimi appelli di esame si terranno nei giorni
  • 24 gennaio, ore 11, aula B3
  • 14 febbraio, ore 11, aula B3
I risultati del 24 gennaio saranno verbalizzati il 14 febbraio.

venerdì 21 gennaio 2011

Il testo-manifesto sull'Arte povera di Germano Celant, Appunti per una guerriglia (1967), è disponibile su "Flash Art" online.

lunedì 10 gennaio 2011

Recupero lezioni

Le tre lezioni non effettuate a dicembre saranno recuperate secondo questo calendario:
  • lunedì 17 gennaio, ore 14-17, aula B4
  • martedì 18 gennaio, ore 16-19, aula B6
  • mercoledì 19 gennaio, ore 15-18, visita al MAXXI, via Guido Reni, 4A

martedì 7 dicembre 2010

LEZIONI E OCCUPAZIONE

A causa dell'occupazione del DAMS, le mie lezioni di giovedì 9 e venerdì 10 sono sospese e rinviate a data da destinarsi.

Darò comuncazione su questa pagina delle date in cui saranno recuperate.

sabato 2 ottobre 2010

Corso per l'anno accademico 2010-11

Storia e teorie dell'arte contemporanea - Laurea Magistrale 

Il corso si tiene ogni settimana nel primo semestre, con inizio il 4 novembre, per complessive 36 ore.

La frequenza è ovviamente libera per tutti, l'esame è riservato agli studenti iscritti al DAMS.

ORARIO: giovedì, 11:00 - 14:00; venerdì, 14:00 - 17:00.

Le lezioni si tengono in via Ostiense 133, aule B3 o B1.

Ricevimento: per domande relative a esami, orari, programmi, curriculum, piani di studio, ecc. gli studenti sono invitati a contattarmi via e-mail all'indirizzo profstefanochiodi @ gmail.com; per richieste di tesi, bibliografie o per altre esigenze particolari, riceverò presso il DAMS solo durante il corso, il giovedì dalle 17:00 alle 17:30.

In tutti gli altri periodi è necessario contattarmi via e-mail.

Corso per l'anno accademico 2010-11

Storia e teorie dell'arte contemporanea - Laurea Magistrale

Il ritorno del reale. Arte in Italia 1960-1980

Il corso prende in esame il paesaggio artistico italiano di due cruciali decenni, analizzando in particolare la relazione tra creazione artistica e contesto sociale e politico, anche in relazione con il cinema, la letteratura e sempre in connessione con lo scenario internazionale. All'interno del corso un modulo specifico verrà dedicato alla proiezione di film e video d’artista.

Valutazione


La prova di esame è scritta. Per superarla gli studenti devono dimostrare una conoscenza generale del panorama storico e artistico internazionale tra il 1945 e il 1980 (in particolare le diverse declinazioni della neoavanguardia) e una approfondita comprensione dei diversi aspetti dell’opera degli artisti affrontati nel corso.


Bibliografia


Per la parte monografica:

  • Per la parte monografica: Gabriele Guercio e Anna Mattirolo (a cura di), Il confine evanescente. Arte italiana 1960-2010, Electa, Milano 2010 [saggi scelti di: Gilman, Golan, Heiser, Cullinan, Dantini].
  • Francesco Poli, Minimalismo, arte povera, arte concettuale, Laterza, Roma 2009.
Per la preparazione generale sulle vicende artistiche tra il 1945 e il 1980, un manuale a scelta dello studente (da consultare ovviamente per le parti attinenti alla cronologia del programma):
  • Hal Foster et al., Arte dal 1900, Zanichelli 2006;
  • Gillo Dorfles, Angela Vettese, Arti visive. Il Novecento, Atlas, Bergamo 2005, voll. 3A e 3B.
Ulteriori indicazioni bibliografiche saranno fornite nel corso delle lezioni.

domenica 14 marzo 2010

NUOVO INDIRIZZO E-MAIL

Da oggi l'indirizzo e-mail al quale posso essere contattato è: profstefanochiodi @ gmail.com

Il vecchio indirizzo non è più attivo.

lunedì 9 novembre 2009

TESTI PER L'ESAME DEL CORSO 2009-10

Come indicato in bibliografia, per la preparazione dell'esame del corso di Laurea triennale, oltre alla parte generale sulle avanguardie storiche (1900-1940) da approfondire sui manuali indicati in bibliografia, va studiato il volume Marcel Duchamp. Critica, biografia, mito.

Le parti che vanno lette integralmente sono gli Scritti, le Interviste e le Opere.

Nella sezione Testi critici, vanno letti (e dunque saranno oggetto di esame) i saggi dei seguenti autori (nell'ordine in cui appaiono nell'indice): André Breton, Michel Leiris, Robert Lebel, Richard Hamilton, Jean Clair, Rosalind Krauss, Thierry de Duve.

Tutti gli altri testi non sono richiesti per l'esame, ma se consiglia comunque caldamente la lettura.

venerdì 6 novembre 2009

CALENDARIO DELLE LEZIONI

Le ultime tre lezioni del corso si svolgono in queste date:
  • martedì 10, ore 14-17
  • giovedì 12, ore 11-14
  • venerdì 13, ore 11-14
Come già detto durante le lezioni, non è previsto nessun "esonero". L'esame potrà essere sostenuto a partire dalla prima sessione invernale, secondo il calendario che sarà successivamente comunicato dal Corso di Laurea.

giovedì 5 novembre 2009

Marcel Duchamp sul web

Su internet sono presenti moltissime risorse sull'opera di Marcel Duchamp. Qui di seguito alcuni dei siti più importanti (tutti in inglese):
Una semplice ricerca su Google Images fornisce le immagini delle principali opere dell'artista.

sabato 19 settembre 2009

Corso per l'anno accademico 2009-10

Storia e teoria dell'arte contemporanea - Laurea Triennale

Il corso si tiene ogni settimana nel primo periodo del primo semestre, con inizio il 5 ottobre, per complessive 36 ore di lezione.

Se la frequenza è ovviamente libera per tutti, l'esame è riservato agli studenti iscritti al DAMS,

ORARIO: giovedì, 11:00 - 14:00; venerdì, 11:00 - 14:00.

Le lezioni si tengono in Via Ostiense 133, aula B1.

Ricevimento: per quesiti relativi a esami, orari, programmi, curriculum, piani di studio, ecc. gli studenti sono invitati a contattarmi per e-mail all'indirizzo s.chiodi[at]gmail.com; per richieste di tesi, bibliografie o esigenze particolari, riceverò presso il DAMS solo durante il corso, il giovedì dalle 14.30 alle 15.30.
In tutti gli altri periodi è sempre necessario contattarmi via email.

Corso per l'anno accademico 2009-10

Storia e teoria dell'arte contemporanea - Laurea Triennale

Marcel Duchamp e l'avanguardia

L’opera di Marcel Duchamp ha esercitato un’influenza decisiva sull’evoluzione delle pratiche artistiche del Novecento. Profondamente radicata nelle dinamiche storiche e culturali del suo tempo, la sua vicenda creativa ha percorso una traiettoria unica nel panorama delle avanguardie “storiche” tra Europa e America. Il corso si concentra sull’analisi delle principali opere di Duchamp e sulla loro relazione col paesaggio artistico ed estetico loro contemporaneo, dando particolare rilievo alle problematiche estetiche, simboliche ed epistemologiche che le intessono.

Valutazione

La prova di esame è scritta. Per superarla gli studenti devono dimostrare una conoscenza generale del panorama storico e dei principali movimenti dell’avanguardia artistica tra il 1900 e il 1945 (in particolare cubismo, futurismo, dada, surrealismo) e una approfondita comprensione dei diversi aspetti dell’opera di Duchamp affrontati nel corso.

Bibliografia

Per la parte monografica:
  • Marcel Duchamp. Critica, biografia, mito, a cura di Stefano Chiodi, Milano, Electa 2009 (saggi scelti, vedi post qui sopra).
Per la preparazione generale sulle vicende artistiche tra il 1900 e il 1945, un manuale a scelta dello studente tra:
  • Hal Foster et al., Arte dal 1900, Zanichelli 2006 (solo per la parte cronologicamente attinente);
  • Gillo Dorfles, Angela Vettese, Arti visive. Il Novecento, Atlas, Bergamo 2005, voll. 3A e 3B (solo per la parte cronologicamente attinente).
Il sito toutfait.com rappresenta la principale risorsa on-line sull'opera di Marcel Duchamp. Ne raccomando la lettura a tutti gli studenti interessati ad approfondire la figura e l'opera dell'artista. Qui è presente un elenco delle principali risorse disponibili sul web. Una semplice ricerca su YouTube è un altro utile punto di partenza.